Отчет работы месячника по профилактике правонарушения и безнадзорности несовершеннолетних в подготовительной группе

Цель: в сфере профилактики безнадзорности и правонарушений заключается в проведении ранней профилактики, основой которой является создание условий, обеспечивающих возможность нормального развития детей, своевременное выявление типичных кризисных ситуаций, возникающих у детей дошкольного возраста.

Был составлен социальный паспорт группы, при оформлении которого была собрана информация о семьях воспитанников. Исходя из собранной и проанализированной информации: полная семья– 19 (82,6%), неполная семья–4 (17,4%), многодетная семья– 17 (74%). Можно сделать вывод, что асоциальные семьи в нашей группе отсутствуют. Приняли меры, посетили дом, составили протокол, дали рекомендации для родителей по воспитанию ребенка в семье, так же в течении года будем работать с данной семьей.

В рамках месячника по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних, в нашей группе были проведены следующие мероприятия по работе с воспитанниками:

o Профилактические беседы: «Опасные предметы дома» (дать знания о правилах пользования колющими, режущим предметами; дать знания о предметах, которыми строго запрещается пользоваться (спички, газовая плита, электрические розетки и т.д.)), «Один дома» (сформировать представление о правилах безопасности в ситуации, когда остаются дома одни), «Если чужой приходит в дом» (учить детей избегать опасности, правильно вести в сложной ситуации и выходить из нее. На все уговоры говорить нет, никогда не открывать дверь незнакомым людям, когда ты один);

o Выставка детских работ - «Мин таптыыр ийэм» (формировать доброе, уважительное, внимательное отношение к маме; создать благоприятное эмоциональное состояние у детей);

o Дидактические игры: «Береги себя» (формирование у детей навыков безопасного поведения, сохранение жизни и здоровья), «Азбука пешехода» (уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения, о различных видах транспорта), «Мы едем» (совершенствовать представления о безопасном поведении на улицах и дорогах); сюжетно-ролевые игры «Дружная семья» (обогащение социально-игрового опыта между детьми, развитие игровых умений по сюжету дружная семья), «В гостях у бабушки» (воспитывать у детей заботу о своей бабушке, относиться к ней с нежностью и любовью);

o НОД по окружающей среде «Моя семья» (совершенствование осознания собственного я, своей семьи, знание своей фамилии, имени, чувства гордости за свою семью), НОД по аппликации: «Подарок маме» (дать представление о значимости матери для каждого человека, воспитывать уважительное, доброжелательное отношение к маме);

o Детям были прочитаны следующие произведения художественной литературы; Елена Ульева «О5ону сиэрдээх буолууга хайдах уорэтэбит?», «Кими эрэ ата5астыылларын кордоххо, тугу гыныахха собуй?», «А5а саастаах дьонно хайдах сыьыаннаьабытый?», С. Маршак «Кошкин дом», с целью привития детям моральных ценностей, устойчивых нравственных качеств, формирования навыков, привычек культурного поведения и справедливо оценивать свои и чужие поступки.

В группе был оформлен уголок по правилам поведения на улице, на дороге.Через соцсети для родителей отправили памятки на тему: «Воспитание навыков безопасного поведения», «Ребенок один дома». Проведены беседы с родителями«Как избежать травматизма. Опасные источники дома», «Правила дорожного движения». Особое внимание во время беседы с родителями было направлено на строгую необходимость использования детского кресла при перевозке детей в автомобиле.Так же проведено родительское собрание, где отметили важность воспитания ребенка в семье так и в детском саду, также соблюдать меры безопасности дома и вне дома.